Après m'être formé aux ateliers parents j'ai ensuite voulu poursuivre la formation pour devenir formatrice pour les professionnels de la petite enfance. 

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Cette méthode qui permet d'utiliser la communication bienveillante au quotidien permet d'avoir des outils adaptables à tous. Ainsi pas de méthodes toutes faites, juste apprendre à communiquer pour obtenir la collaboration des enfants, et donner un cadre ferme, clair et bienveillant. 

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Je propose donc une formation pour les professionnels de la petite enfance avec 4 thèmes. Chaque thème correspond à l'équivalent d'une journée de formation. 

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Cette formation se veut ludique pour repartir avec des soucis tout en étant acteur dans la journée en participant à des jeux, des prises de conscience et en envisageant des améliorations pour le quotidien. 

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Les 4 grands thèmes proposés sont 

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PROGRAMME DE FORMATION

 

Module 1 Petite Enfance :  Comprendre et apprivoiser les émotions 

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

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Permettre aux stagiaires :

• D’accompagner le jeune enfant dans son développement émotionnel et affectif

• De savoir comment réagir face aux émotions et sentiments des enfants (peur,colère, tristesse, dégoût, etc.)

• De les aider à mieux les comprendre

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Mieux comprendre ce qu’est une émotion, ses manifestations et ses raisons d’être ;

• Percevoir comment les émotions se manifestent chez les jeunes enfants ;

• Pratiquer les « 1ers soins émotionnels » auprès des jeunes enfants ;

• Faire face avec plus d’aisance aux émotions primaires telles que le dégoût et la colère

• Savoir quelles attitudes adopter face aux gestes d’agressivité

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Suite à cette formation, le stagiaire disposera d’outils concrets et pragmatiques pour faire face aux manifestations émotionnelles des jeunes enfants, et mieux gérer ses propres émotions.

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Module 2 Petite Enfance : Poser un cadre solide et sécurisant

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

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Permettre aux stagiaires :

• D’accompagner l’enfant dans son apprentissage des règles et de la vie sociale ou comment aider l’enfant à grandir dans un cadre bienveillant et sécurisant

• Trouver une alternative aux punitions ou comment aider l’enfant à développer

son sens de la responsabilité

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A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

 

• Reconnaître les différents styles d’autorité et leurs impacts sur l’enfant ;

• Percevoir les critères essentiels d’une autorité assertive ;

• Réfléchir et poser un cadre bienveillant et juste auprès des jeunes enfants ;

• Formuler des messages clairs et précis ;

• Prendre conscience des effets néfastes des punitions ;

• Mettre en place des conséquences éducatives en remplacement.

 

Module 3 Petite Enfance : L'estime de soi 

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

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Permettre aux stagiaires :

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• D’accompagner le jeune enfant dans le développement de son autonomie ou comment aider l’enfant à se sentir acteur.

• D’accompagner le jeune enfant dans le développement d’une image juste et

positive de lui-même

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A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

• Connaître les fondements d’une estime de soi équilibrée ;

• Percevoir les piliers qui doivent être renforcés en fonction des besoins de chaque

enfant

• Favoriser l’autonomie dès le plus jeune âge ;

• Formuler des critiques et compliments descriptifs, et respectueux de l’estime de soi ;

• Prendre conscience de la nécessité d’une acceptation inconditionnelle de l’enfant.

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Module 4 Petite Enfance : L'importance de la communication dans le trio parents/ enfants/ professionnels

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OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

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Permettre aux stagiaires :

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• Comprendre comment la communication peut faciliter ou aggraver les

interactions entre adultes et enfants.
• Découvrir de nouveaux outils relationnels basés sur la communication
bienveillante permettant de meilleures relations entre adultes et enfants

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A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

 

• Mieux saisir les enjeux de la communication lorsqu’enfants, parents et professionnels sont en interaction ;

• Aborder les échanges de fin de journée avec plus de clarté et d’efficacité ;

• Mieux affronter les situations conflictuelles et savoir quelles attitudes adopter ;

• Savoir formuler des messages positifs et pouvoir exprimer des critiques sans blesser.

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MOYENS ET METHODES PEDAGOGIQUES 

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• Chaque participant reçoit un matériel pédagogique complet : un livret complet, présentant notamment les clés de communication bienveillante, ainsi que des supports complémentaires envoyés par email.

• La formation alterne des exposés théoriques, des jeux de rôle, des études de cas concrets, des apports vidéos. Des outils basés sur les pédagogies ludiques ponctuent avec efficacité la journée.

• Ce matériel est une création de l’Atelier des Parents, réalisé par une équipe de professionnels internationaux ayant sélectionné les outils les plus pertinents dans la communication et l’éducation en France, en Belgique, au Québec et aux USA. Il est basé sur l’approche humaniste, sur les dernières découvertes neuroscientifiques.

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Pour de plus amples informations n'hésitez pas à me solliciter.